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黃世宜認為，這就像法國人在基礎中學教育裡，會加入莫里哀的劇本，但是她當初去法國學法語時，課本並不會有莫里哀的內容，但是會教她基本實用法語，比如如何購物租房等，外語教育和語文教育完全是兩回事。
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「文學教育是應該教的，但是重點不是在討論實用不實用。」黃世宜說，應該運用理性思考、感性陶冶的教學法，去引導學生進入文學作品的世界，現在台灣的文學教育的確有問題，重視解釋記憶，但這完全是另一個議題了。
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▲國文考試內容被外國人認為「不實用」。（圖／取自YouTube／Stopkiddinstudio）
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黃世宜今天在臉書PO文表示，引用中文非第一語言的人士學習華語的例子，來推論中文是第一語言人士的語文教育，她擔心會加深台灣人對語文教育的誤解，「華語教學和中文，完全是兩個不同的領域」，老外學華語的目的本來就是生活溝通，尤其是初中級，她在作對外華語教學時，本來就不會教老外之乎者也，「但是對台灣人來說，文學教育是必須的。」
▼對台灣人來說，「文學教育」是必要的。（圖／示意圖）
國文考試內容重要嗎？「不要鬧工作室」找來外國人挑戰國中教育會考國文科，但他們認為這些內容「在生活上應該從來都不會用到」。不過，在瑞士教書的老師黃世宜則表示，「華語教學和中文，完全是兩個不同的領域」，老外學華語的目的本來就是生活溝通，但對台灣人來說，文學教育是必須的。
生活中心／綜合報導
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